~kerinduan~

Assalamualaikum...
tamat sudah program anjuran CESMED..
sgt memenatkan...stiap prgram mesti ditugaskan utk ktip smpah!!!!hihihi
nasib2....

back 2 de topic kerinduan.....
rindu kt spa?????msti la rindu kt mak sya...
huhuhu
dh lma xblik kot...
lpas exam cuti brapa hari je..pastu msuk short sem dh..
lpas exam short sem cuti xlma jgk...msuk thun dua dh...

huhu..
cpatnya msa brllu..
dalam kesibukan ni igt mak kt kg nu..
kg nun jauh di sana..kedah mari...

setiap mlm nk abaq mai psg lgu rya kot!
almklumla dh nk dekat bulan posa kan...
balik kampung
ha lgu ni mmg fvourite dri dlu lgi...huhuhu
sekadar prkongsian...

huhu
Assalamualaikum...

~motivasi~

DEFINISI

Berdasarkan kamus dewan motivasi bermaksud keinginan yag kuat atau semangat yang kuat yang mendorong untuk berusaha atau melakukan sesuatu  untuk mencapai kejayaan.

Mengambil kira pandangan dari (Plotnik, 1998) pula, beliau mendefinisikan motivasi sebagai faktor fisiologikal dan psikologikal yang menyebabkan individu bertindak atau bertingkah laku di dalam cara yang spesifik dan pada masa-masa tertentu. Secara umumnya pengertian konsep motivasi dapat dijelaskan sebagai keadaan dalaman diriyang membangkit, menguasai dan mengekalkan sesuatu tingkah laku dalam diriseseorang itu(Woolfolk, 1998).

Menurut (Kalat, 1999), motivasi adalah datang daridalaman yang bergerak secara terus untuk menggerakkan individu manakala menurut(Moriss & Maisto, 1999), motivasi adalah satu bentuk arahan yang datang dari dalam diri individu secara paksa untuk memenuhi keperluan dan kehendak individu yang akhirnya membangkitkan organisma untuk menuju kepada matlamat.

Menurut Woo Hock (1990) motivasi bermaksud kuasa dalaman yang membangkitkan, mengarah dan mengawal minat  serta tingkah laku  manusia. Atan Long (1978) berpendapat bahawa motivasi sebagai penggerak yang merupakan tenaga yang menghala dan menguruskan tingkah laku menuju kepada matlamat yg hendak dicapai.

Siti Hawa & Marof Redzuan (1990) mendefinisikan sebagai peristiwa  menolak, menarik dan menggerak kita bertingkah laku  dan mengkaji atau mengetahui kuasa yang membentuk  matlamat mengarah kearah tingkah laku tersebut. Rahil Mahyuddin (2000) pula berpendapat bahawa motivasi merupakan  proses atau faktor yg  mempengaruhi manusia bertindak, proses  membangkitkan tingkah laku, proses mengekalkan tingkah laku dan proses menyalur tingkah laku ke arah tertantu.

Menurut ( Strenberg, 1997), motivasi adalah ‘impulse’  iaitu dorongan atau bisikan hati, ‘desire’  iaitu keinginan dan hasrat yang amat sangat, atau ‘needs’  iaitu keperluan yang menyebabkan seseorang itu bertindak

 Motivasi bergantung kepada dua faktor, iaitu faktor dalaman dan faktor luaran yang masing-masing dikenali sebagai motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik.

a) Motivasi Intrinsik

Jenis motivasi ini dikaitkan dengan faktor dalaman diri seperti keperluan minat, rasa ingin tahu, dan rasa kepuasan diri. Jenis motivasi ini dikenali sebagai motivasi dalaman (intrinsik). Ia juga merupakan ciri semulajadi manusia, atau tabiat manusia, untuk cuba mengatasi segala cabaran dalam proses mendapatkan sesuatu yang diingininya (Reeve, 1996). Apabilaseseorang itu mempunyai keinginan yang intrinsik, dia tidak memerlukan apa-apa insentif atau hukuman untuk melakukannya kerana aktiviti itu sendiri sudah dapat memenuhi kepuasan dan keperluan dalaman individu itu. Mengikut Raffini (1996), motivasi intrinsik merupakan ‘…what motivates us to do something when we don’t have to do anything (p.3).’ 

Menurut Bruner (1966) pula motivasi instrisik dikaitkan dgn naluri ingin tahu atau dorongan untuk mencapai kecekapan.Tambahan manusia cuba memenuhi keperluan fisiologi (capai  sesuatu matlamat & psikologi kepuasan peribadi)

Menurut Beron (1989) motivasi instrisik merupakan sesetengah tingkah itu dilakukan kerana individu berkenaan mendapat satu bentuk kepuasan dalaman atau sesuatu motivasi intrinsik hasil daripada tingkah laku itu sendiri. Tidak semua rangsangan wujud secara semulajadi  tetapi dibentuk daripada pengajaran dan pembelajaran.

 b)Motivasi Ekstrinsik

Jenis motivasi ini dikaitkan dengan faktor luaran diri atau faktor persekitaran seperti hadiah atau ganjaran, tekanan sosial, hukuman, dan lain-lain. Jenis motivasi ini dikenali sebagai ekstrinsik atau motivasi luaran.Motivasi ekstrinsik adalah berlawanan dengan motivasi intrinsik di mana aktiviti yang dibuat adalah bertujuan untuk mendapatkan ganjaran, atau untuk dipuji, atau untuk mengelak daripada hukuman, atau untuk mendapatkan perhatian seseorang yang disayangi, atau apa sahaja sebab selain daripada untuk pemenuhan kendiri. Hakikatnya seseorang  itu sebenarnya tidak berminat untuk melakukan aktiviti itu, tetapi sebaliknya semata-mata untuk mendapat ganjaran.

Deci (1975) memberikan definisi motivasi ekstrisik sebagai mambuat sesuatu aktiviti untuk mendapatkan sesuatu ganjaran yang lain.  Rangsangan luaran yg merangsang individu melakukan aktiviti bagi mendapatkan faedahnya.

KESIMPULAN

Kesimpulannya berdasarkan kepada sebahagian daripada definisi yang telah diungkapkan oleh para pengkaji terdahulu mengenai apa itu motivasi maka, dapat dirumuskan bahawa motivasi adalah satu desakan dari dalaman dan luaran seseorang individu itu yang mana akan membangkitkan dan menggerakkan tingkahlaku individu tersebut kepada sesuatu matlamat.

Motivasi adalah sesuatu yang subjektif dan besar kemungkinan ia berkaitan dengan prestasi pekerja dan ketua dalam sesuatu organisasi.Selain itu motivasi juga mengikut kehendak sendiri termasuk membuat keputusan, menyelesaikan masalah, menangani masalahdan mengemukakan soalan semasa perbincangan dalam mesyuarat atau perjumpaan.

Motivasi adalah ‘sesuatu’ yang dapat menumbuhkan semangat pekerja atau setiap individu dalam rangka mencapai tujuan. Dengan motivasi yang kuat di dalam diri sendiri, seseorang individu akan memiliki apresiasi dan penghargaan yang tinggi terhadap diri dan hidup ini sehingga individu itu sendiri pun tidak ragu lagi untuk melangkah mencapai tujuan dan cita-cita hidup.

Motivasi juga dapat disimpulkan sebagai memegang peranan penting dalam kehidupan manusia. Tanpa motivasi , sukar untuk mengharapkan pencapaian prestasi  yang baik. Oleh itu,  dengan memahami pengertian motivasi  dan mengetahui cara-cara meningkatkan  motivasi seseorang individu itu dapat menerapkan pada kehidupan seharian sehingga boleh menikmati tugas-tugas dalam pekerjaan, mencapai hasil dalam pekerjaan dan sebagainya.

Bagi meningkatkan motivasi pekerja,ketua mestilah mengambil hati pekerja dengan memberikan ganjaran jika seseorang pekerja dalam organisasi menunjukkan sikap yang baik seperti datang awal ke pejabat,menyiapkan kerja mengikut masa yang ditetapkan, tidak merungut apabila kerja diberikan dan sebagainya.

Selain itu, bagi mencapai keberkesanan dalam kerja, ketua juga haruslah memberi motivasi kepada pekerja dengan mengenakan hukuman kepada pekerja yang mempunyai sikap kurang cemerlang.Sebagai contoh,pekerja yang datang lewat ke pejabat, tidak dapat menyiapkan kerja dalam tempoh yang diberikan dan sikap-sikap negatif yang lain.Hukuman dalam situasi ini seperti memotong gaji pekerja yang mempunyai sikap-sikap negatif ini,tidak dapat bonus tahuna  dan sebagainya. Oleh itu,pekerja akan menunjukkan sikap yang cemerlang semasa bekerja kerana ingin mendapatkan bonus atau ganjaran.

~stay up~

Assalamualaikum....
skrg pkul 3.50 a.m....msih xtido lg...mnyiapkan tugasan kumpulan....
subjek Pembangunan Diri.....huh!
masih xsiap lg....smbil mncri idea brsma kwan2 ni smpat la skjap jnguk blog ni....huhuh

xthu la kul bpa nk tido ni..huhuh
2 la buat kja last minute....hm...mmg pngjaran nih....

chayok2.....
k smbung kja....
huhu

Assalamualaikum.................

~Dinner~

Assalamualaikum.....
ha hari ni nk post pasai dinner kolej plak...huhu
sblom ni post tntg sehari sblum dinner...now,nk ceritakan ckit tntg dinner kolej kami:P
harap sudi mengintai..............hihi

gambaq dari pandangan atas susunan meja...

sekarang tengok model2 plak la....smua cntik2...sya ja tak:(:(
hihih...

gmbar brsama AJK jamuan y lain...

cewi sebentar...hihihi

k.pika dan saya..

bersama kwan2:)

ayu!!hihi

gimik semata2!

girlsssssssssssssss

nabila, afiqah n I..

WITH LILY...

with beutiful lady Afiqah:)

k.pika, nabila dan saya!

tkotttttttt,,,hantu..hihi

aweksss cun!

at dragon village!

with sekretariat

friends... <3

~sehari sebelum dinner~

Assalamualaikum...
ha post kli ni mnrik skit..hihihi
minggu ni bru je lpas mjlis mkan mlam..huhu
mmg sgt penat!!!!tdk mnyangka Sekretariat Jamuan tugasnya sgt berat pd hari kjdian...sgt mmenatkan!!!!!!huhu

apa2 pon prgram brjlan dgn lncar..thniah kpd AJK Jamuan dan smua AJK2 y trut trlibat bg mnjayakan prgram nih...

hA!apa y mmbuatkan sya penat????ish byk kot kja nk kna buat shari sblom hari kjadian tuh!huhu
xcya??meh nk tnjuk bukti..hihihi

gambar selepas disusun..bolum dipakaikan bju..hihi

ltih mnyusun..mmg brfikir scra kreatif!!!hihih..
byk kli kot ssun..asyik kna reject

 ha 2 gmbar y smpat diambil...dri pkul 8pg smpi 12 tghri msa y diambil utk mnyusun mja shj..huhu
sgt penat..dua tiga kli ssun..MT xska ssun lain...mmg cabaran sgt2..dh la pompuan y nk mngangkat2 nih..hihi

ha!!krusi dan meja dh disarungkan bjunya:)

buat rajin!hihi

hmpir 50% siap..

ha...nnt klu junior msuk nk gtaw diorang yg AJK Jamuan ni syok...hihihi
biar diorang rasa plak kepenatannya...

ha!90%siap!!jgn xprcya smua ni AJK Jamuan buat dgn dibantu
oleh AJK2 dri sektariat lain..

smpat ambil gmbar slpas pameran siap!

tahniah sekretariat Pameran..cantik pameran anda!

hihi

ha...mcmna?trtarik x?hihi
next entry sya post kan masa hari kjadian plak..iaitu.................................
dinner Kolej Dato' Onn..
MALAM APRESIASI KOLEJ DATO' ONN..

Assalamualaikum:)

~PERBANKAN DAN INSTITUSI KEWANGAN LAIN~

 SISTEM PERBANKAN KONVENSIONAL

•  Sistem perbankan British yang diubahsuai mengikut undang-undang dan peraturan yang ditetapkan oleh Bank Negara Malaysia (BNM)
•  Berlandaskan prinsip komersial iaitu keuntungan dan kecekapan

CIRI PERBANKAN KONVENSIONAL

•  Beri faedah atas simpanan
•  Kenakan faedah atas pinjaman
•  Buat pelaburan
•  Utamakan keuntungan

SISTEM PERBANKAN ISLAM

•  Berlandaskan prinsip Islam
•  Tiada amalan riba dan faedah

JENIS BANK

•  Bank pusat
•  Bank perdagangan dan Bank Islam
•  Bank Saudagar
•  Bank Badan Berkanun
•  Bank Koperasi

FUNGSI BANK NEGARA MALAYSIA

•  Mengeluarkan dan mengawal mata wang Negara

- wang kertas dan syiling

- kawal kiriman wang ke luar Negara

•  Menjadi jurubank kepada kerajaan

- sediakan khidmat kewangan kepada kerajaan

- sebagai penasihat pelaburan kerajaan

- jual bil perbendaharaan / surat jaminan kerajaan

•  Laksanakan dasar kewangan kerajaan

- awasi tahap kredit

- tetapkan nisbah rizab berkanun / aset mudah tunai

•  Menjadi jurubank kepada bank perdagangan

- sumber pinjaman terakhir

FUNGSI BANK PERDAGANGAN

•  Terima simpanan - akaun simpanan / tetap/ semasa
•  Beri kemudahan pembiayaan – pinjaman / overdraf
•  Beri kemudahan pembayaran – pindahan kredit / arahan tetap
•  Beri perkhidmatan lain – kad kredit / peti simpanan selamat

FUNGSI BANK SAUDAGAR

•  Terima simpanan dari syarikat besar
•  Beri pinjaman
•  Beri khidmat nasihat korporat
•  Urus pelaburan syarikat berhad
•  Tangung jamin terbitan syer

FUNGSI BANK BADAN BERKANUN

•  Bank Simpanan Nasional

- Terima simpanan – akaun simpanan/tetap

- Beri pinjaman – untuk beli rumah/kereta

- Tawar kad kredit – kad Visa Klasik /Kad Visa Emas

- Sedia perkhidmatan perbankan Islam- akaun simpanan Wadiah

•  Bank Pembangunan dan Infrastruktur Malaysia Berhad

- Biaya aset tetap - tanah / bangunan

- Biaya modal kerja – beli bahan mentah/stok barang niaga

- Sedia skim kilang bimbingan – beri modal / khidmat nasihat

- Sedia tabung usahawan baru – bagi sektor pembuatan/pelancongan

- Sedia modal asas untuk Industri Kecil dan Sederhana (IKS)

•  Bank Pertanian Malaysia

- Beri pinjaman – beli tanah/ mesin

- Terima simpanan – akaun simpanan/tetap

- Beri kemudahan sewa jentera

- Anjur kursus / latihan kepada usahawan bumiputera

FUNGSI BANK KOPERASI

•  Terima simpanan
•  Beri pinjaman
•  Tawar perkhidmatan perbankan Islam

~Pemilikan Perniagaan~

Assalamualaikum...
lma btoi xupdate blog..tp xlpas drpda smggu la..hihihi
Isnin mggu dpan dh start dinner kolej...so,sibuk skit la..huhuhu


Assignment pon dh byk skrg ni..tu la xmor dgr ckap family lg..
Kak dh ckap fokus msa bljaq kt U..sbb sem 1 senang,sem 2 susah,sem 3 lagi2 susah...
dan strusnya lgi............................................susah!!huhu
Main2 sgt ....huhu


xpa la pulun sihah mulai dri skrg!!
Kejar cita-cita..aku kan nk bukak perniagaan nnt...
ha!cerita pasal nk bkak perniagaan ni boleh la ceq cita skit pasai pemilikan perniagaan nih..


Ni ha:

PEMILIKAN PERNIAGAAN

CARA MEMULAKAN PERNIAGAAN

1. Memulakan sendiri

•  menubuhkan sesuatu perniagaan baru atas usaha sendiri.
•  usahawan perlu modal, pengetahuan, pengalaman, minat dan kebolehan.
•  usahawan bebas menguruskan perniagaan mengikut gaya dan kreativiti sendiri.

2. Mengambil alih

•  membeli sesebuah perniagaan yang sedia wujud.
•  perniagaan yang di ambil alih menguntungkan dan berpotensi maju.
•  pengambilalihan perniagaan yang berprestasi baik disebut ‘muhibbah’ (goodwill) dan perlu membayar ‘wang muhibbah’.

3. Warisan

•  mewarisi perniagaan daripada ahli keluarga. Contoh kedai kain Globe Silk Store

4. Francais

•  hak atau kebenaran untuk menjual barang syarikat lain yang sudah terkenal dengan menggunakan jenama dan logonya
•  Syarikat yang diberi hak ialah francaisi.
•  Syarikat yang memberi hak francais dikenali francaisor.
•  Francaisi dibantu dan dibimbing oleh francaisor  sebagai balasan francaisi dikehendaki membayar royalti dan mematuhi syarat.  Contoh Marrybrown, England Optical

5. Diundang

•  usahawan dijemput menyertai sesebuah perniagaan sebagai rakan kongsi atau pemegang saham
•  dijemput kerana kepakaran, pengalaman, modal atau keistimewaan yang diperlukan untuk mengendalikan perniagaan.

ha..kwan2 y berminat nk memulakan perniagaan tu bca la ek..

semoga apa y dikongsi berguna!

Assalamualaikum:):)

~kemahiran kepimpinan~

DEFINISI

Kepimpinan adalah suatu proses menggerakkan sekumpulan manusia menuju kepada suatu yang telah ditetapkan melalui dorongan yang tidak memaksa.Kepimpinan yang baik menggerakkan manusia untuk memenuhi kehendak jangka panjang.

KNOWLEDGE/PENGETAHUAN

Seorang pemimpin harus memiliki pengetahuan yang baik tentang kepemimpinan dan ilmu tentang ruang lingkup kerja profesinya yang terdiri dari pengetahuan kognitif maupun skill/keterampilan. Seorang pemimpin akan dihadapkan pada situasi tertentu dimana dia harus mengambil keputusan yang tepat dalam menyelasaikan masalah. Dasar untuk pengambilan keputusan yang tepat adalah pengetahuan dan kemampuan berpikir kritis yang dimiliki.
Oleh karena itu untuk menjadi seorang pemimpin yang efektif yang mampu mengambil keputusan yang tepat dalam suatu situasi tertentu maka haus memiliki pengetahuan tentang :

a. Leadirship/kepemimpinan
Seorang pemimpin harus mengetahui tentang konsep kebutuhan dasar manusia, teori motivasi, teori bekerja dalam kelompok dan ilmu perilaku. Dengan pengetahuan tersebut maka ia akan lebih bisa memahami karakter anak buah/bawahannya dan hal ini bisa membantu leader dalam menentukan tindakan apa yang harus dilakukan pada bawahan agar dapat mempengaruhi motivasi dan perilakunya agar dapa bekerja sama dalam mencapai tujuan.
Seorang pemimpin juga harus mengetahui gaya-gaya kepemimpinan yang sesuai untuk situasi-situasi tertentu sehingga dapat mengambil sikap yang tepat dalam situasi tertentu. Leader juga harus memiliki visi yang jelas dan harus mensosialissikan dan mengkomunikasikan visi tersebut kepada bawahan sehingga bawahan bekerja bukan karena terpaksa tapi karena mereka juga menginginkan hal tersebut.Beberapa orang memang terlahir dengan bakat dan karakter seorang pemimpin tapi sifat dan karakter kepemimpinan bisa dipelajari dan dilatih agar dapat menjadi pemimpin yang efekif dan efisien.

b. Pengetahuan tentang lingkup profesi
Seorang pemimpin harus memiliki pengetahuan yang baik tentang lingkup kerja profesinya baik pengetahuan kognitif maupun skill atau keterampilan sehingga dia bisa menjadi role model dan panutan bagi bawahan, dapa menambah dn memberikan energi positif pada bawahan dalam melaksanakan tugas.

c. Critical thinking/berpikir kritis
Seorang pemimpin harus mempunyai kemampuan berpikir kritis dalam hal pengambilan keputusan yang tepat untuk kepentingan klien maupun dalam memberikan arahan kepada bawahan. Hasil dari berpikir kritis akan ditemukan metoda baru yang lebih efekif sehingga bawahan bekerja bkan hanya sekedar mlakukan hal yang telah menjadi rutinitas tapi bisa mencoba hal baru yang lebih positif.

d.self awareness/kesedaran diri
Pemimpin yang baik harus mengenal dirinya dengan baik, diawali dengan mengevaluasi kekurangan dan kelebihan yang dimiliki sehingga kekurangan tersebut dapat ditingkatkan. Perlu juga evaluasi tentang perasaan dan situasi yang berhubungan serta mekanisme koping yang dilakukan. Identifikasi koping yang dilakukan serta perbaiki koping yang destruktif atau maladaptive kearah koping yang konstruktif atau tidak merugikan dan menyakiti diri sendiri dan orang lain.

Dengan kesadaran diri yang baik kita akan menyadari bahwa tak ada manusia yang sempurna, setiap orang berhak untuk mengalami dan mengekspresikan rasa senang, sedih, kecewa, bahagia, cemas dn sebagainya. Seorang pemimpin yang baik harus bisa mengenali tanda-tanda ini pada bawahannya dan selalu berusaha belajar cara mengahadapi kondisi yang ada dengan cara yang baik.

Kesadaran diri yang baik akan membangun rasa empati yang akan membentuk rasa kedekatan, kepercayaan dengan bawahan sehingga akan membangun suasana kerja yang harmonis, saling menghargai dengan bawahan sehingga memudahkan dalam kerja sama dalam mencapai tujuan. Seorang pemimpin yang baik tidak ragu untuk meminta evaluasi dari bawahan tentang gaya kepemmpinannya dan begitu pula sebaliknya. Masukan-masukan tersebut dijadikan motivasi untuk merubah diri kearah yang lebih baik.

e.komunikasi
Komunikasi adalah jantungnya kepemimpinan. Seorang pemimpin harus memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik terhadap teman maupun bawahan karena komunikasi yang baik adalah merupakan satu strategi dalam mempengaruhi orang lain.

f.energi
Seorang pemimpin harus terus menerus tampil dengan energi yang baik dalam penampilan dan pekerjaannya. Untuk memiliki energi yang baik dan semangat yang baik maka seorang pemimpin harus memiliki rasa percaya diri dan memiliki hidup yang seimbang sehingga energi dapat terus menerus terjaga.
Energi atau semangat yang dimiliki oleh seseorang akan dapat ditularkan keorang lain. Seperti halnya kita bisa sedih dengan kesedihan orang lain, kita bisa bahagian dengan kebahagiaan orang lain dan kita juga bisa semangan dan penuh energi karena teman dilingkungan kita juga penuh semangat.
Pemimpin yang selalu terlihat semangat dalam penampilan dan bekerja akan memotivasi bawahan untuk meningkatkan motivasi dan produktivitas kerjanya. Energi yang dimiliki seorang pemimpin akan mempengaruhi respon bawahan terhadap dirinya maupun terhadap pekerjaan yang dilakukan.

g.goals/tujuan
Tujuan adalah apa yang akan diralisasikan atau arah yang akan dicapai, alasan seseorang dan merupakan motivasi untuk berbuat sesuatu/ melakukan pekejaan tertentu. Seorang pemimpin harus mempunyai tujuan yang jelas yang meliputi Apa. Siapa, Kenapa dan Bagaimana. Tujuan ini kemudian harus dikomunikasikan dengan bawahan agar mereka bisa menerima, memahami dan menyetujui tujuan tersebut sehingga dapat didiskusikan bersama cara pencapaiannya.

h.action/tindakan
Seorang pemimpin yang baik adalah pandai dalam mengambil keputusan yang tepat dan berorientasi pada tindakan/action. Untuk dapat mengambil keputusan dan bertindak dengan baik maka seorang pemimpin harus memiliki pengetahuan, kesadaran diri, kemampuan berkomunikasi dengan baik, energi, dan tujuan yang jelas. Seorang pemimpin harus menjadi role model yang baik dalam cara kepemimpinannya, dalam pelaksanaan tugas maupun dalam membangun kerja sama dan bekerja sama dengan orang lain termasuk dengan bawahannya.

Seorang pemimpin harus mempunyai kemampuan dan keterampilan profesionalisme yang tinggi yang dikarakteristikkan dengan pengetahuan dan keterampilan yang baik. Mempunyai kemampuan perencanaan yang baik, koordinasi, evaluasi dan organisasi bawahan dengan baik sekaligus juga sebagai support sistem dan role model yang baik bagi bawahannya.

Seorang pemimpin harus selalu penuh semangat dan memiliki energi yang besar sehingga dapat mempengaruhi bawahan untuk meningkatkan produktivitas dalam bekerja. Pemimpin yang baik selalu penuh inisiatif dan berani mengambil resiko dalam menerapkan hal baru yang berguna dalam mempermudah dan mempercepat proses pencapaian tujuan dan berani menghadapi pihak lain yang tidak sejalan dengannya dan teguh memperjuangkan kebenaran yang diyakininya.

KEMAHIRAN KEPIMPINAN

Pengetahuan mengenai teknik dan kemahiran kepimpinan amat penting dalam menentukan pimpinan organisasi ialah kepimpinan yang berkesan. Oleh yang demikian untuk menjadi seorang pemimpin yang berkesan kemahiran-kemahiran berikut perlu ada kepada seseor¬ang pemimpin.

Antara kemahiran yang perlu bagi seseorang pemimpin ialah Kemahiran Pengurusan ataupun Pentadbiran. Robert L Katz menyenaraikan tiga aspek penting dalam kemahiran yang perlu dimahiri oleh se¬seorang pemimpin iaitu Kemahiran Konsep, Kemahiran Teknik dan Kemahiran Manusia.

a)Kemahiran Konsep.
Kemahiran konsep ialah kemahiran pengala¬man dan boleh menentukan keberkesanan kepimpinan. Dalam kemahiran ini seseorang pemimpin akan mempunyai kebolehan mental untuk menyelaras dan menyatukan kepentingan dan aktiviti organisasi. Ia akan menentukan bagaimana bahagian-bahagian dalam sesuatu organisasi saling bergantungan antara satu sama lain. Hal ini penting kerana pengetahuan ini akan membantu seseorang pemimpin mengawal dan menyelia serta dapat bertindak dengan pantas untuk mencari penyelesaian jika terdapat sesuatu perkara yang perlu diambil tindakan segera. Hal ini dapat menyelamatkan organisasinya daripada terancam dan dapat melihat kekesanan sesuatu faktor yang boleh menjejaskan faktor lain dalam organisasi.


b)Kemahiran Teknik.
Dalam kemahiran ini seseorang pemimpin akan dapat memimpin sesua¬tu organisasi dengan lebih cemerlang jika mempunyai pengetahuan berkenaan dengan teknik atau cara mengendalikan sesuatu lapangan pentadbiran. Sebagai contohnya, seseorang pempimpin dalam bidang pendidikan perlu mengetahui akan teknik dan kaedah pengajaran, psikologi pelajar serta persekitaran yang mempunyai hubungkait dengan pendidikan, pelajar dan guru. Tanpa kemahiran ini kepimpi¬nan yang ditonjolkan tidak akan dapat dijalankan dengan berkesan.


c)Kemahiran Manusia.
Pengetahuan dan kebolehan dalam kemahiran manusia atau pengeta¬huan mengenai hubungan manusia boleh memberikan kelebihan kepada seseorang pemimpin. Kelebihan ini akan dapat membantu pemimpin menentukan pembentukan pengaruh dan mengenakan kuasa ke atas pengikut dengan lebih berkesan dan berdiplomasi. Kemahiran ini juga akan membolehkan pemimpin memberikan dorongan serta memahami kehendak pengikut untuk bekerja dalam satu kumpulan. Selain itu, ia juga membolehkan pemimpin dapat diterima oleh pengikut dalam sesuatu organisasi. Hal ini akan memudahkan mereka untuk mengurus dan memimpin organiasi. Sehubungan dengan itu, kemahiran ini lebih memberikan manfaat jika para pemimpin mempunyai gaya kepim¬pinan yang baik. Begitu juga melalui kemahiran ini pemimpin boleh memanipulasi manusia untuk memimpin organisasi dengan baik. Hal ini kerana manipulasi ialah satu unsure pengaruh yang amat penting dalam organisasi. Kemahiran ini juga memerlukan penguasaan dalam aspek Teori Motivasi seperti Teori Motivasi Maslow, Porter, dan Herberg.
d)Berpengetahuan tentang teori asas kepimpinan.
e)Kebolehan untuk memimpin projek.
f)Kebolehan untuk memahami dan mengambil peranan bersilih ganti antara ketua pasukan dan anggota pasukan.



g)Kebolehan untuk menyelia anggota pasukan.
Pengaruh  Faktor-faktor Demografi Terhadap Cara gaya Kepimpinan

a)Jantina
Robbins (1996) menyatakan caragaya kepimpinan wanita lebih menjurus kepada caragaya demokratik, manakala lelaki lebih selesa dengan cara gaya pengarahan. Menurutnya  lagi, wanita lebih cenderung menggalakkan penglibatan, perkongsiaan kuasa  dan maklumat dan cuba untuk mempertingkatkan keyakinan subordinat.
Mereka lebih suka untuk memimpin melalui karisma, kepakaran, hubungan dan kemahiran intrapersonal untuk mempengaruhi orang lain. Lelaki walau bagaimanapun, lebih suka cara mempengaruh dan cara kawalan. Mereka bergantung kepada kuasa formal yang mereka perolehi untuk mempengaruhi orang lain.

b)Latar betakang sosioekonomi ibubapa
Sharifah ( 1985 ) menyatakan keluarga adalah agen sosiolisasi yang penting di dalam mayarakat kerana keluarga memberikan kanak-kanak pengalaman sosiolisasi ketika peringkat awal di dalam kehidupan mereka. Pengalaman sosial kanak-kanak terhad kepada keluarga. Sejak lahir kanak-kanak telah diberikan status di dalam masyarakat. Nilai ekspetasi kanak-kanak bergantung kepada kelas sosial ibu bapa mereka. Pengalaman kanak-kanak yang mempunyai ibu bapa yang miskin dan tinggal di pedalaman amat jauh berbeza dengan pengalaman kanak-kanak yang mempunyai ibu bapa yang profesional dan kaya serta tinggal di kawasan-kawasan yang ekslusif ( Sharifah,1985 ).
c)Pengalaman
Ramano (1995) dalam kajiannya telah menyatakan bahawa wanita belajar menjadi pemimpin dengan memerhatikan orang lain, mempelajari kemahiran-kemahiran dan pegetahuan berdasarkan pengalaman kepimpinan mereka sendiri  .Di samping itu menurutnya lagi pelajar yang terlibat di dalam aktiviti kepimpinan cenderung untuk menjadi pelajar yang tinggi penapaianya ( high achievers )

d)Persekitaran
• Rakan Sebaya.
Menurut Sharifah (1985 ) rakan sebaya ialah sahabat dari lingkungan umur, latar belakang dan minat yang lebih kurang sama. Mereka membentuk kebudayaan  kecil mereka  send% dengan  cara pakaian, bahasa , simbol, nilai dan orang pujaan mereka sendiri. Dengan  cara ini kumpulan sebaya mengenakan pengaruh yang sangat kuat terhadap tingkahlaku sosial dan personaliti kanak-kanak.